Enjeux et évolutions
L’école et le numérique à Ruralitic 2016 : "Smart" Convergences !
- Écrit par Desvergne Marcel
Symboliquement, la dernière après-midi de l’édition 2016 de Ruralitic a mis en avant les acteurs de l’éducation " face, avec, en symbiose, en réflexion, en révolution " avec l’univers numérique en évolution de notre société.
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Richesse sous condition...
- Écrit par Puyou Jacques
L’économie numérique crée de la richesse à partir de presque rien, c’est-à-dire avec un investissement matériel minime.
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Quand l’école est sur la voie du Brexit…
- Écrit par Guillou Michel
Il y a comme quelque chose de cassé dans l’école de France. Les symptômes sont nombreux qui montrent des tensions, des frictions qui concernent tant le système éducatif lui-même que ses acteurs. Depuis la réforme du lycée, en passant par…
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En ces temps difficiles où la violence et la haine ressurgissent, comment propager un humanisme universel ?
- Écrit par Gillet Guy
Comme beaucoup d'entre vous, je suis secoué, interpellé aussi par toute cette violence qui règne autour de nous, surtout que depuis quelques temps, elle s'est invitée au plus près de nos vies. Jusque là, nous l'observions surtout, par médias interposés,…
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Pour réinventer l’école
Par Richard-Emmanuel Eastes sur The Conversation. La transformation numérique et économique radicale de nos rapports à la connaissance et à l’information entraîne les acteurs de la recherche, des musées et des médias dans des processus de mutation complexes. Parallèlement, les…
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Education et numérique : la parole aux experts ?
- Écrit par Laurissergues Michelle
On peut considérer que l’expert est une personne apte à juger, qui a acquis une grande habileté, un grand savoir-faire dans une profession ou une discipline, grâce à des expérimentations dans un secteur d’expériences : expert, vient du latin expertus, éprouvé,…
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Un centaure à l'école: Comment le numérique change...
Le centaure est une créature hybride tenant à la fois du cheval et de l'homme. L'un de ses plus illustres représentants est un enseignant, Chiron, le précepteur d'Achille. Le centaure désigne aussi un joueur d'échecs se livrant à la technique…
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A la croisée des économies collaboratives
- Écrit par Guillaud Hubert
Nous l’avons déjà plusieurs fois souligné (voir notre dossier, Qu’est-ce que l’économie du partage partage ?), l’économie collaborative est un terme polysémique. Ceux qui s’en revendiquent ne mettent pas toujours la même chose derrière ce terme. Entre la vision qu’instruit…
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Note d'analyse : 2017/2027 - Quelles priorités éducatives ?
Avec une forte tendance à reproduire les inégalités sociales et avec des performances globales qui ne dépassent pas celles de la moyenne des pays de l’OCDE, le système éducatif français ne parvient aujourd’hui ni à tenir la promesse républicaine d’égalité et d’émancipation,…
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Les 6èmes "Signaux numériques" 2016
- Écrit par Desvergne Marcel
Il était symbolique, le jeudi 12 mai, que la conférence annuelle d’AEC des « 6ème Signaux numériques », pour délivrer les résultats d’une année de veille et d’analyse des tendances mondiales du numérique, se déroule à l’occasion des 20 ans d’Aquitaine Europe…
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Big data : l’enjeu majeur de l’enseignement au XXIᵉ siècle
Publié par Sébastien Corniglion DG – Enseignement & Recherche, Data ScienceTech Institute - DSTI sur TheConversation. Miser sur les mathématiques et la physique : c’est la recommandation de trois grands experts pour prendre le train en marche du big data. Une…
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Arrêtons la croissance, visons le développement
- Écrit par Cristol Denis
La vie sur terre est écosystémique nous vivons dans des biotopes, des niches écologiques. Nous, les "hommes" nous cherchons à tout explorer, tout connaître, tout maîtriser et enfin tout gérer. Nous ne reculons absolument devant rien pour un surplus de…
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Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?
- Écrit par Céci Jean-François
Dans le cadre d’un cycle de conférences en ligne organisé par l’IFIC-AUF (Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance), j’ai eu l’occasion d’échanger sur la question suivante : « Faut-il changer de pédagogie à l’ère…
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Filles et Maths : comment déjouer les préjugés sexistes ?
- Écrit par Tran Claude
Les stéréotypes de genre en éducation semblent de toutes les époques. On a de tout temps entendu: « les garçons sont meilleurs que les filles en maths » et « les filles sont meilleures en français que les garçons ».…
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2016, l’union pour répondre aux grands défis de l’agriculture ?
- Écrit par Détrée François
Si en ce début de l’année, les médias nous «dévoile» la future fusion de deux grands opérateurs de téléphonie mobile, il en est une autre moins médiatique, mais qui a son importance dans le monde de la formation aux métiers…
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Mondialisation et Technologies !
- Écrit par Desvergne Marcel
La technologie crée le lien de la mondialisation. Le monde se transforme ainsi de plus en plus vite et chaque citoyen en devient acteur. Certains l'utilisent à des fins nocives pour l'humanité mais sans cesse d'autres travaillent à construire un…
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Sur la lepénisation des esprits
- Écrit par Torres Jean Christophe
L’esprit, comme l’indique très poétiquement le philosophe Alain, possède ses saisons et ses humeurs. Nous sommes aujourd’hui, collectivement, entrés dans un Hivers de la pensée républicaine. La douce lumière que nos valeurs projetaient sur nos actes et nos décisions communes…
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Changer l’éducation pour vivre ensemble la société numérique
- Écrit par Guillou Michel
L’objectif " Utiliser des outils numériques " revient comme une antienne dans les nouveaux programmes de maternelle et de l’école élémentaire. Dans ces derniers, le mot " numérique " n’y est employé que comme adjectif des substantifs " outils ",…
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"Espaces et temps scolaires"
- Écrit par An@é
L'espace scolaire est à repenser globalement dans ses usages, du point de vue de l'architecture et du mobilier tant ils sont complémentaires. Cette table ronde a été proposée par le PNF numérique lors des Boussoles du numérique. http://www.canal-u.tv/video/eduscol/table_ronde_sur_les_espaces_et_les_temps_scolaires_pnf_numerique_14_15_octobre_2015.19710
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Philippe Meirieu : " Pour que le numérique fasse Ecole "
Lors des Boussoles du numérique Philippe Meirieu, invité dans le cadre du Plan National de Formation pour la Conférence inaugurale «APPRENDRE AVEC LE NUMÉRIQUE» Vidéo publiée sur le site : http://www.canal-u.tv/video/eduscol/conference_inaugurale_apprendre_avec_le_numerique_pnf_numerique_14_15_octobre_2015.19706
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