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Analyses

Culture numérique : contours et enjeux

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Culture numérique : contours et enjeux
Nous avons publié sur le site de la DANE- Délégation Académique au Numérique - de l’Académie de Dijon, quelques articles autour de la culture numérique et nous pouvons maintenant commencer à présenter le fruit de nos réflexions de façon un peu… En savoir plus...

Apprendre à faire des films à l’université

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Apprendre à faire des films à l’université
De la même manière que toute personne sachant lire et écrire ne devient pas automatiquement écrivain, la capacité à manier caméra numérique ou smartphone ne fait pas de vous un cinéaste. La démocratisation de l’accès aux appareils de prise de… En savoir plus...

Les différentes conceptions de l’évaluation sont-elles culturelles ? IV

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Les différentes conceptions de l’évaluation sont-elles culturelles ? IV
Je poursuis ma réflexion concernant cette question avec ce petit article à partir de celui d’ Alain Bouvier «Pourquoi, en France, l’évaluation des acquis des élèves est-elle si difficile ? » Mais cette évaluation est-elle réellement si difficile  quand on voit que la… En savoir plus...

Les réformes de la formation professionnelle, des tremplins pour l’insertion professionnelle des jeunes ?

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Les réformes de la formation professionnelle, des tremplins pour l’insertion professionnelle des jeunes ?
Les deux réformes de la formation professionnelle : Des réponses structurelles pertinentes, mais opératoires difficiles ! Comment en faire des tremplins pour l’insertion des jeunes ? En savoir plus...

Intelligence artificielle : le biais sexiste

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Intelligence artificielle : le biais sexiste
L’intelligence artificielle envahit notre vie de tous les jours : robots, assistants vocaux, outils connectés divers et variés… elle vient bousculer nos habitudes de vie avant nos façons de penser …on parle de révolution, une de plus direz vous. Mais ce… En savoir plus...

Bienveillance et Réussite scolaire

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Bienveillance et Réussite scolaire
Julien Masson est Maître de conférences à l'ESPE de l'Université de Lyon. Il appartient au laboratoire de recherche Health Services and Performance Research (HESPER) de cette même université et il est membre du Réseau des Universités pour l'Education et la… En savoir plus...

Produit numérique, entrepreneur et usager : Comment parler d’éthique en éducation.

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Produit numérique, entrepreneur et usager : Comment parler d’éthique en éducation.
Entreprise éthique, entreprise citoyenne, entreprise respectueuse de l’environnement. Les vocables se multiplient, preuve de l’expression d’attentes de plus en plus fortes de la société civile vis-à-vis des acteurs économiques que sont les entreprises à une époque où le souci du… En savoir plus...

Pour une théorie du contrat éducatif

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Pour une théorie du contrat éducatif
1 – La position originelle et les termes du contrat éducatif Sur quel fondement théorique serait-il possible de concevoir l'idée d'une école juste ? Cette question, qui possède des similitudes avec la théorie politique, pourrait recevoir un même cadre d'analyse… En savoir plus...

Le registre de l’éthique

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Le registre de l’éthique
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Les 3 niveaux de nos identités en ligne

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Les 3 niveaux de nos identités en ligne
"S’agissant de notre profil numérique, les données que nous choisissons de partager ne sont que la pointe de l’iceberg. Nous ne voyons pas le reste, cachés sous la surface des interfaces conviviales des applications mobiles et des services en ligne.… En savoir plus...