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Analyses

Intelligence artificielle : le biais sexiste

Analyses
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Intelligence artificielle : le biais sexiste
L’intelligence artificielle envahit notre vie de tous les jours : robots, assistants vocaux, outils connectés divers et variés… elle vient bousculer nos habitudes de vie avant nos façons de penser …on parle de révolution, une de plus direz vous. Mais ce… En savoir plus...

Bienveillance et Réussite scolaire

Analyses
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Bienveillance et Réussite scolaire
Julien Masson est Maître de conférences à l'ESPE de l'Université de Lyon. Il appartient au laboratoire de recherche Health Services and Performance Research (HESPER) de cette même université et il est membre du Réseau des Universités pour l'Education et la… En savoir plus...

Produit numérique, entrepreneur et usager : Comment parler d’éthique en éducation.

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Produit numérique, entrepreneur et usager : Comment parler d’éthique en éducation.
Entreprise éthique, entreprise citoyenne, entreprise respectueuse de l’environnement. Les vocables se multiplient, preuve de l’expression d’attentes de plus en plus fortes de la société civile vis-à-vis des acteurs économiques que sont les entreprises à une époque où le souci du… En savoir plus...

Pour une théorie du contrat éducatif

Analyses
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Pour une théorie du contrat éducatif
1 – La position originelle et les termes du contrat éducatif Sur quel fondement théorique serait-il possible de concevoir l'idée d'une école juste ? Cette question, qui possède des similitudes avec la théorie politique, pourrait recevoir un même cadre d'analyse… En savoir plus...

Le registre de l’éthique

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Le registre de l’éthique
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Les 3 niveaux de nos identités en ligne

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Les 3 niveaux de nos identités en ligne
"S’agissant de notre profil numérique, les données que nous choisissons de partager ne sont que la pointe de l’iceberg. Nous ne voyons pas le reste, cachés sous la surface des interfaces conviviales des applications mobiles et des services en ligne.… En savoir plus...

Apprendre (dans) l’école inclusive

Analyses
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Apprendre (dans) l’école inclusive
L’école inclusive telle qu’elle est présentée dans les textes internationaux a vocation à faire accéder tou.te.s les élèves à une éducation de qualité dans leur école ou leur établissement de secteur. Souvent traduite dans les faits par la scolarisation des élèves… En savoir plus...

Les femmes enseignantes et le numérique en éducation

Analyses
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Les femmes enseignantes et le numérique en éducation
Savez-vous que les femmes enseignantes semblent davantage concernées par le numérique en éducation que les hommes ? C’est ce que fait ressortir une enquête sur la région de Pau menée en 2017 : Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à… En savoir plus...

La révolution pédagogique aura-t-elle lieu ?

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La révolution pédagogique aura-t-elle lieu ?
Bref historique sur la genèse d’une réforme attendue : La prise de conscience d’une inadaptation des méthodes pédagogiques à l’évolution des publics scolaires, la volonté exprimée de changement pédagogique datent globalement de la fin des années 60. Ou du moins,… En savoir plus...

École et construction des savoirs

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École et construction des savoirs
Les décisions, ou instructions, ou messages du Ministre se font, depuis sa nomination, sinon au nom de la science, du moins en référence explicite à des “résultats scientifiques“. Une telle référence à la science au niveau politique nous renvoie aux… En savoir plus...