Dispositifs
Un formulaire pour suivre les travaux non rendus
- Écrit par Jourde François
Suivre les travaux incomplets, en retard ou non remis par les élèves est une tâche importante pour l’accompagnement et l’évaluation formative. N.B. : je ne préjuge pas ici de l’utilité des devoirs à la maison, — sujette à débats. La méta-analyse de John Hattie (2009)…
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Mindmapping du Service Public Régional de l’Orientation (SPRO)
- Écrit par Reynes Sylvie
« L’orientation est un droit et un enjeu majeur pour la Nation et pour chaque personne, tout au long de sa vie. »
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Présentation d'expériences classes inversées
- Écrit par An@é
Présentation d'expériences « Classes inversées » par des enseignants, proposée dans le cadre du Plan National de Formation, lors des Boussoles du numérique.
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Appel à projet e-FRAN, mode d'emploi
- Écrit par Tran Claude
Le Commissariat Général à l'Investissement met a la disposition de l'Education Nationale, dans le cadre des Investissements d'Avenir, le financement d'un appel à projet pour développer des Espaces de Formation de Recherche et d'Animation Numérique. C'est le projet e-FRAN.
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« Enseigner le français avec TV5MONDE »
- Écrit par France TV Education
La Direction de la francophonie, des relations institutionnelles et de la promotion du français de TV5MONDE, animée par l’esprit de « service public à l’international » qui régit la chaîne, propose aux enseignants et apprenants de français langue étrangère un dispositif pédagogique…
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Mon musée idéal
- Écrit par An@é
S’il y a un truc qui m’énerve avec les musées, c’est leur côté Renaissance-supérieur-et-condescendant, malgré tous leurs efforts pour être modernes et interactifs. Article publié par Alan Vonlanthen sur le site : http://www.bigbangscience.fr/fr/blog/entry/2015/11/museum-experience
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Tu es enseignant ? Avec un drone ? lancer un défi à une autre classe...
- Écrit par Jakobowski Patrick
Avec ou sans drones, l'objectif est de faire programmer...
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Des outils numériques au service des apprentissages
- Écrit par Agence usages Canopé
Martial Gavaland, professeur de sciences physiques à Nantes, présente l'usage d'outils numériques et notamment du smartphone dans une classe de lycéens. Initialement publié sur le site de l'Agence de Usages : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/des-outils-numeriques-au-service-des-apprentissages-1264.htm
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Amélioration de la communication dans l'(auto)évaluation des élèves
- Écrit par Jourde François
J’ai déjà exposé dans un billet (" Auto-évaluation des élèves via un formulaire " ) l’importance de l’auto-évaluation, et j’ai présenté un dispositif permettant de communiquer des évaluations aux élèves via un module de publipostage. Cette carte présente aussi ce dispositif (présentation à Ludovia #12)
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Renversons notre regard sur la place de l’élève en classe
- Écrit par Alouani Malika
Les « Boussoles du numérique » ont accueilli cette année le lancement du Plan National de Formation piloté par le ministère de l’Education nationale. Il a réuni de nombreux acteurs de l’éducation et de nombreux cadres académiques autour de trois ateliers d’échange…
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