Dispositifs
Les ateliers Canopé, les Fablabs de l'Education ?
- Écrit par Tran Claude

Co-design et scénarisation sont les piliers de ces "laboratoires des usages qui s'inventent". "Chaque département proposera bientôt aux acteurs du système éducatif et donc, particulièrement aux enseignants un lieu de création et d'accompagnement pédagogique, l'atelier Canopé", me confie Jean Marc…
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Un site collaboratif pour inventer l’université mondiale du futur
- Écrit par Castor Laurène

Il y a quelques mois, j'ai quitté mon CDI pour me lancer dans ce qui restera sans doute l'aventure entrepreneuriale de ma vie. Au sein d'une équipe aux âges, expériences et talents variés et complémentaires, je m'investis pleinement dans le…
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Redécouvrir les maths au collège grâce au ‘jeu sérieux’
- Écrit par An@é

Rendez-vous au Salon de l'Education ! Dans l’Académie d’Aix-Marseille, certains collégiens découvrent depuis quelques semaines une autre façon d’aborder les maths, leurs professeurs ayant accepté de tester la nouvelle plateforme d’apprentissage SCOLA.
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Transimooc : un cours créé par des jeunes
- Écrit par An@é

Selon le ministère de l’Education Nationale, « le développement rapide des usages du numérique oblige à repenser les méthodes et les programmes d’enseignement.» Cette année, Transapi a transformé ce constat en action : grâce à Transimooc, les collégiens et lycéens ont…
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50 conseils pour développer l’envie d’apprendre
- Écrit par Cristol Denis

L’intention initiale de cette série de conseils est le partage le plus large d’idées, de valeurs et de pratiques pédagogiques auprès d’une communauté de formateurs.
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Découvrons et explorons ensemble le potentiel pédagogique des badges numériques ouverts
- Écrit par Reverd Christophe

Les (Open Badges) - Une série d’activités en ligne proposées par la Vitrine technologie-éducation (Québec) - Découvrons et explorons ensemble le potentiel pédagogique des badges numériques ouverts (Open Badges)
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L’apprentissage intégratif au coeur du management de l’innovation
- Écrit par Cristol Denis

J’adhère à l’idée que le croisement de problématiques aide à faire émerger des idées nouvelles et apprendre. Selon moi, pour innover et apprendre nous avons besoin de stimulations différentes et de divergences provenant de processus, de personnes, de cadres de références,…
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Comment un Fab-Lab peut favoriser un renouveau pédagogique ?
- Écrit par Cristol Denis

L’un des usages des Fab-Labs est la création d’une approche pédagogique expérimentale. Bien souvent l’apprentissage s’inscrit dans une perspective déductive dans laquelle la leçon précède l’exercice.
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N°8 : La classe inversée en 9 épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.
- Écrit par An@é

L’épisode 8 : la classe évaluée !Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présenteCes webdocumentaires présentent des pratiques pédagogiques utilisant le numérique :
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"VOTREBOX" pour partager n’importe où...
- Écrit par Canope Oise

Construisez votre partage de contenus pour tous supports ...
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INNOVER
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