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Débats

« Nous avons massifié. Nous n’avons pas su démocratiser »

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« Nous avons massifié. Nous n’avons pas su démocratiser »
Par Elvire Bornand sur theconversation : « Le monde du travail, c’est la compétition, c’est la notation, c’est l’évaluation, c’est la concurrence et c’est aussi, de temps en temps, beaucoup de plaisir à travailler ? » souligne un conseiller du Conseil économique, social… En savoir plus...

Culture scientifique : Quand je rêve parfois . . .

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Culture scientifique : Quand je rêve parfois . . .
Quand je rêve parfois . . . est une réflexion sur l'étude des sciences par les élèves en formation de base, les cycles 1 et 2. Quelques exemples tirés de l'histoire des sciences visent à rappeler la diversité des qualités… En savoir plus...

Le numérique pour l’école entre illettrisme et erreurs historiques des politiques

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Le numérique pour l’école entre illettrisme et erreurs historiques des politiques
Certains billets sont décidément plus difficiles à écrire que d’autres. Au moment où certains font le constat d’un illettrisme numérique encore très présent et qui toucherait environ 15 % de la population, il convient de se demander si ce handicap ne frapperait pas… En savoir plus...

Ruralitic, la prise en compte des réalités et des ambitions rurales

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Axelle Lemaire Ruralitic 2015
Si en 2050, 70 % de la population mondiale vivra en ville, comme certains l'affirment, les territoires ruraux n'en seront que plus précieux de part leur capacité à répondre aux enjeux qui se posent ! Enjeux environnementaux, gestion des ressources,… En savoir plus...

Evaluons ! Evaluons !

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Evaluer, une tâche complexe.
Derrière la réforme du collège se cache une vraie révolution. Elle fait tellement peur qu’elle demeure dissimulée. On brandit les EPI, l’Aide Personnalisée pour tous et l'abandon des lettres classiques pour souligner que l’on n’apprend plus rien ou que les… En savoir plus...

Parler des enfants réfugiés dans le monde pour sensibiliser nos élèves

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Parler des enfants réfugiés dans le monde pour sensibiliser nos élèves
Avec cette rentrée scolaire, un thème s'est invité à l'école, celui de la sécurité qu'il faut assurer aux abords des établissements scolaires, avec aussi l'organisation d'exercices en classe pour se prémunir d'un attentat possible qui pourrait survenir à tout instant.… En savoir plus...

Vers une éthique pour l’intelligence artificielle ?

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Vers une éthique pour l’intelligence artificielle ?
John Markoff pour le New York Times est récemment revenu sur les discussions entre 5 des plus grandes entreprises de la planète pour créer un standard éthique pour l’intelligence artificielle. En savoir plus...

Collège : Avançons !

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Collège : Avançons !
Appel de l’association Ecole, changer de cap. Le Collège est le niveau le plus malade de l’institution scolaire. Il est indispensable de le faire évoluer sans tarder. Le « Collège version 2016 » introduit un ensemble d’aspects favorables qui ont été testés… En savoir plus...

Après le tsunami, le désastre

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Après le tsunami, le désastre
En 2014, Emmanuel Davidenkoff annonçait l’arrivée imminente d’un tsunami numérique sur l’éducation (Stock). Deux ans après, Philippe Bihouix et Karine Mauvilly titrent sur le désastre que serait pour eux une école devenue numérique (Seuil). Le désastre après le tsunami, tout… En savoir plus...

Chouette c'est la rentrée !

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Chouette c'est la rentrée !
On y est ! La rentrée 2016-2017 !  C'est la rentrée... cartables vissés aux épaules, nouvelles chaussures, crayons taillés comme les sommets de Alpes... et sinon... à quelle rentrée a-t-on droit à 8 mois d'une présidentielle ?  L'escalade des idées,… En savoir plus...