Pédagogie

Un robot humanoïde dans la classe

Écrit par Alouani Malika

En faisant le choix d’intégrer dans ma classe de CP le robot Nao prêté par Canopé Versailles pour une période d’un mois j’avais alors une vague vision de ses possibilités pédagogiques. Comme toute situation expérimentale, la prise de risque est importante et… En savoir plus...

Création

Lire à l’écran : (re)tournons (à) la page

Pédagogie

Écrit par Jourde François

Lire à l’écran : (re)tournons (à) la page

Initialement publié sur mon blog Nos élèves (9-16 ans) font face aux écrans trois heures et demie par jour en moyenne, hors du temps scolaire : 88 minutes sur Internet et 2 heures devant la télévision (EU Kids Online Final Report, 2012).… En savoir plus...

Existe-t-il une méthode constructiviste en orientation ?

Pédagogie

Écrit par Bourne David J.

Existe-t-il une méthode constructiviste en orientation ?

Approche constructiviste et Conseil en Evolution Professionnelle. Existe-t-il une méthode constructiviste pour le Conseil en Evolution Professionnelle ? En savoir plus...

Cours de français et utilisation de tablettes

Pédagogie

Écrit par An@é

Cours de français et utilisation de tablettes

Marie Soulié, enseignante en collège en Pyrénées Atlantiques a créé un blog "dans un esprit de partage afin de communiquer ses expériences avec les tablettes en classe. elle " tente, dit-elle, chaque jour, d’explorer le potentiel de ces machines et de les intégrer… En savoir plus...

Travailler autrement

Innover

Écrit par Selmi Rafika

Byod/ Avan Usage des smartphones et des tablettes numériques & Quiz en ligne (sur facebook pour les plus de 13 ans)Suite à une exposition sur l’apartheid (exposée à l’extérieur du collège mais rapatriée depuis le 18 Avril) pour sensibiliser tous… En savoir plus...

Réseaux sociaux

Organisez vos révisions "bac et brevet" avec le mindmapping

Pédagogie

Écrit par Legrand Olivier

Organisez vos révisions "bac et brevet" avec le mindmapping

La carte mentale au service de l’apprentissage Si vos élèves passent le brevet des collèges ou le baccalauréat ou si vous souhaitez leur proposer une méthode efficace pour structurer une fiche de révision, alors je vous conseille l’usage de la… En savoir plus...

Enseigner l’Histoire et l’Histoire des Arts en CM2 avec un Tableau Numérique

Pédagogie

Écrit par Szac Murielle

Enseigner l’Histoire et l’Histoire des Arts en CM2 avec un Tableau Numérique

Voici deux séances d’Histoire et d’Histoire des Arts filmées dans une classe de CM2, l’une sur la condition de vie ouvrière et le travail des enfants au 19ème siècle, l’autre sur Van Gogh. En savoir plus...

Pourquoi organiser un atelier Légo ?

Pédagogie

Écrit par Moiraud Jean-Paul

Depuis plusieurs années je manipule des Légos ( des playmobils aussi) à l’appui de mes réflexions. J’accepte volontiers que la démarche surprenne, on peut la trouver anecdotique, surprenante, drôle ou navrante mais ... En savoir plus...

Proposition de progression modulaire pour l’Education aux Médias et à l’Information

Pédagogie

Écrit par An@é

Proposition de progression modulaire pour l’Education aux Médias et à l’Information

Publié par Gildas Dimier sur le site Cactus Acide J’ai souhaité reprendre dans un même article trois séquences sur lesquelles j’ai travaillé et qui forment un tout. En savoir plus...