Pédagogie
BYOD SMARTPHONES en classe
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Photo Credit : liewcf via Compfight cc   Article publié sur le site de l’Académie de Toulouse. Retrouvez la suite de l’article et la documentation nécéssaire ici.	  
	  	  
				
			
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La classe inversée...concrètement, on fait comment ?
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) est l’un des plus importants centres de recherche scientifique au Canada dans le champ de l’éducation et, de façon plus particulière, dans le domaine de l’enseignement et…	  
	  	  
				
			
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La classe inversée, bilan d’une expérience
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Au terme d’une année scolaire de pratique au collège Aliènor d’Aquitaine	  
	  	  
				
			
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Journal d’expérimentation iPads en classe maternelle
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Cet article a été publié sur Doigt d’Ecole le 01 juin 2013. Avant-dernier journal de l’année scolaire dans la classe de Véronique Favre, les tablettes sont intégrées au quotidien de la classe, elles enrichissent chacun de nos projets. Chacun y trouve son compte, selon ses besoins. Les iPads côtoient les…	  
	  	  
				
			
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Ecrire et Publier grâce aux Tablettes tactiles en Grande Section Maternelle
- Écrit par Philippe Guillem
 
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Apprendre avec le web 2.0 à l’école maternelle - Compte rendu d’une expérimentation réalisée par deux classes de Grande Section de l’École Maternelle A Camus à Talence par Véronique Ribéra et Philippe Guillem 2012/2013	  
	  	  
				
			
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Une activité de Twittérature autour de la poésie
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Photo Credit : El3k0n via Compfight cc - Cet article a été publié par Célia Guerrieri le 3 juin 2013 sur son site. Accès à l’article. Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation Commerciale - Pas de modification 2.0 France	  
	  	  
				
			
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Créer un e.portfolio avec un blog
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
 
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Photo Credit : teamstickergiant via Compfight ccJ’explique régulièrement à mes étudiants les enjeux du portfolio pour leur carrière professionnelle. Dans la mesure où j’enseigne en BTS et en DSAA, il me semble fondamental que mes élèves s’interrogent à la fois sur les savoirs acquis…	  
	  	  
				
			
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L’eau sans "o", un nouveau défi de twittérature
- Écrit par Léonard Brigitte
 
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Chantier LLT - Cette année, j’ai la chance de vivre le Chantier Littérarité, Littératie et Tni (Chantier LLT), par l’entremise du Service National du Récit au Domaine des Langues. André Roux, qui en est l’animateur, m’a permis de revoir ma façon d’utiliser le Tni…	  
	  	  
				
			
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Quatre semaines dans un MOOC français certifiant
- Écrit par Le Page Gilles
 
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Le MOOC "ABC Gestion de Projet" se termine cette semaine.   L’objectif du MOOC était de maîtriser en 4 semaines la démarche et les outils de la gestion de projet.  Depuis 4 semaines, je consulte les vidéos des cours, je…	  
	  	  
				
			
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Usages pédagogiques de la tablette
- Écrit par Dixdoncdocs
 
								
		  
		  
	  
	  
	  
	  
	  
	 
	  	  
	  
		Comme nous l’avions vu dans un précédent article, les nouvelles technologies investissent massivement les salles de classes. En effet, de plus en plus d’établissements scolaires sont désormais équipés de tableaux numériques interactifs, d’ordinateurs portables, de tablettes numériques…	  
	  	  
				
			
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